2024年10月9日下午，通识教育学院在图书馆1017室召开了学期初督导会议，学院领导及全体督导组成员参加了会议。

  在会议上督导组成员就上个学期的教学督导工作进行发言，对于上学期教学工作中存在的问题进行了深入剖析，提出一些建设性意见。郭院长在会议上对督导工作进行了肯定并提出了明确要求。郭院长强调，教学督导工作是保障教学质量的关键环节，督导们要以严谨、认真的态度履行职责，对今后督导工作的发展方向提出建议：

  （一）督导工作发展方向

  加强督导队伍建设，定期组织督导培训，提高督导的专业素养和业务能力。督导不仅要熟悉教学理论和方法，还要了解不同学科的专业知识，以便更准确地评价教学质量。完善督导工作机制，建立科学合理的评价指标体系，全面、客观、公正地评价教师的教学工作。同时，要加强对教学过程的动态监控，及时发现和解决问题。

  （二）强化督导督教机制

  强化督导反馈与跟踪机制，督导在提出改进建议后，要持续跟踪教师的改进情况，确保建议得到有效落实。定期与教师进行沟通交流，帮助教师总结经验教训，促进教师教学水平的不断提高。

  加强对教师教学方法的指导，组织教学方法研讨活动，邀请教学经验丰富的教师分享成功案例，鼓励教师采用多样化的教学手段，如信息化教学、项目式教学等。推动教学内容与专业的紧密结合，组织教师开展专业调研，了解各专业的需求，使通识课程更好地服务于专业学习。

（三）加强构建教师与学生的沟通渠道

  加强与学生的沟通，了解学生的学习需求和对教学的意见建议，及时反馈给教师，共同提高教学质量。可以通过组织学生座谈会、问卷调查等方式，广泛收集学生的意见。

  督导工作开展情况

  从开学到现在，学院督导积极开展工作，对课堂进行了巡查。学院整体教学情况呈现出许多积极的方面。教师们普遍展现出了良好的教学态度和敬业精神，绝大部分教师都能认真备课，教学目标明确，教学内容丰富且有条理。在教学方法上，许多教师能够根据课程特点和学生实际情况，灵活运用多种教学方法，如案例教学、小组讨论等，有效地激发了学生的学习兴趣和主动性。课堂互动环节也有所增加，学生的参与度较高，课堂气氛活跃。

   在巡查过程中也发现了一些问题。在教学内容上，个别课程的教学内容与专业结合不够紧密，未能充分体现通识教育对专业学习的支撑作用。针对这些问题，督导们及时与相关教师进行了沟通交流，提出了改进建议。同时，督导们也将加强对学生课堂纪律的监督，与教师共同营造良好的教学氛围。

  总体而言，学院在学期初的教学工作中既有值得肯定的成绩，也存在一些需要改进的地方。在今后的工作中，教学督导将继续发挥监督与指导作用，不断提高学院的教学质量。

  通识教育学院

                                              2024年10月9日