根据学校教学督导工作要求，本学期开学以来，我院认真组织开展教学督导，重点对外聘教师、新进教师课堂教学情况开展督导。截至目前，整体教学工作运行良好，现将督导情况通报如下：

一、总体情况

1.教学秩序井然。一是教学准备充分，教师都能够按照课程教学标准和教学进度规范教学；二是教师精神面貌好、语言清晰流畅，语速节奏把握良好；三是教师教学资源和案例选用恰到好处，针对性和实效性较强，体现了教师的教学能力和水平。

 2.教学质量较高。任课教师能够按照教学有关要求要求，认真执行教学各环节质量标准，坚持在“学中教，教中学”，备课充分，讲授投入，思路清晰，重点突出，注重与学生交流互动，学生学习积极性高，教学方法多样。

    3.学生学风优良。学生课堂听讲认真，互动积极，学习气氛浓厚，表现出良好的学习状态，学风优良。

二、存在的问题

1.个别教师只顾自己讲解，与学生互动交流少。

2.个别教师授课过于依赖幻灯片，不能够脱稿讲授。

3.个别课程板书缺乏设计，教学内容拓展充实不够，不能紧密结合专业案例进行讲授。

    三、改进建议

    1.授课教师要关注学生的学习效果，强化对学生学习效果的检测与跟踪，充分调动学生的学习主动性和积极性。

    2.授课教师应注重教学方法手段的改革，广泛应用案例式、启发式、探究式、讨论式等多种教学方法，提升教学效果。积极运用现代信息技术手段，课内课外结合，强化师生互动。

   3.授课教师要严格执行教学规范，按要求进行板书设计，加强业务学习，深入学生专业，结合专业案例教学。

4.授课教师要加强课堂管理，进一步提高教学质量，及时对学生玩手机、睡觉现象进行管理。